فوق وإلى اليمين الطلاب العاملين. الأكاديمية. الصورة: Truls Lie
فوق وإلى اليمين الطلاب العاملين. الأكاديمية. الصورة: Truls Lie

إنشاء الأكاديمية في رام الله


قسيمة فلسطين: أصبح الفن في الضفة الغربية المحتلة شكلاً من أشكال المعرفة يقوم على البحث والتفكير النقدي الحر. أحد مؤسسي أكاديمية الفنون في رام الله ، يروي هنا ما حدث - بدعم من النرويج.

البريد الالكتروني: khhourani@gmail.com
تاريخ النشر: 26 يوليو 2020

لقد كتبت عن عالمياً أكاديمية الفن - فلسطين # (IAAP) بناء على طلب المحرر Truls Lie.

اضطررت إلى البحث عن ذكريات منذ سنوات عديدة والعودة إلى بعض المستندات والرسائل ومحاضر الاجتماعات والصور وحتى رسائل البريد الإلكتروني. لتحديث ذاكرتي بشكل أكبر ، اتصلت ببعض الفنانين والأصدقاء الذين شاركوا في هذا المشروع الفريد والمميز. ثم يمكننا تبادل الذكريات والأحداث ، ليس فقط لترتيبها ، ولكن أيضًا لإنقاذها من النسيان. خاصة وأن العديد من هذه الأحداث والقصص لم يتم تسجيلها أو تسجيلها! لذلك اخترت طريقة بسيطة لإعادة سرد القصة. كان هدفي أن أتجنب ، قدر الإمكان ، ما هو معروف بالفعل ومنشور عن تاريخ الأكاديمية ، وبدلاً من ذلك فحص النص والمعاني المخفية بين السطور.

بناء الجسور

التجربة مع الأكاديمية في فلسطين كان ، إلى جانب العديد من الآخرين ، إضافة مهمة وخطوة إلى الأمام للمشهد الفني الفلسطيني وتاريخ الفن. يمثل هذا أيضًا نموذجًا يوضح نوع المؤسسة التي يتطلع إليها الفنانون أنفسهم. معهد قادر على دمج احتياجات الفن مع ممارسة الفن المعاصر في وضع يتسم بنقص المؤسسات. وذلك في وقت خاص حيث تمر دولة فلسطين باحتلال.

دارت الأسئلة حول كيف ومتى؟ ما نوع الأكاديمية التي نريدها؟

لقد كان IAAP منشئ الجسور الجديد وممارسة فنية مرتبطة في فلسطين بالمشهد الفني الدولي. حدث هذا في خضم الغياب شبه الكامل لجميع احتياجات البنية التحتية الفنية ، مثل المتاحف والكليات والمعارض والأسواق. أدى هذا إلى مزيد من التطور للفن - والذي يمكن أيضًا أن يختبره الآخرون. على الرغم من الظروف الاستثنائية التي عاشها الفلسطينيون وما زالوا يعيشون في ظلها ، كانت هذه الممارسة الفنية حاضرة دائمًا وشهدت على شيء أساسي ، كان بخلاف ذلك معارضة ومراقبة ومحدودة في إمكانياتها.

مجموعة من الفنانين

جاءت فكرة إنشاء أكاديمية فنية في فلسطين عام 2003. فخلال الغزو الإسرائيلي للضفة الغربية ، خضعت رام الله لحظر تجول صارم ، حيث تعرضت شوارع ومؤسسات المدينة لاعتداءات ودمار وحصار متكرر. في ذلك الوقت ، عقد الأصدقاء التجمعات في السر لمناقشة الحياة والاعتناء ببعضهم البعض - خاصةً عندما تم رفع حظر التجول لبضع ساعات حتى يتمكن الناس من شراء بعض البقالة.

ما حدث هو أننا ، مجموعة من الفنانين ، التقينا عدة مرات في شارع نابلس ، خاصة في مقر نقابة الفنانين الفلسطينيين وأذكر أن الجمعية كان بقيادة نبيل عناني وأن تيسير بركات وسليمان منصور وكريم ضباح ، وكان سمير سلامة ودينا غزال حاضرين. فكرنا في الأنشطة والمعارض الممكنة للاحتجاج على الوضع.

على سبيل المثال ، تم وضع معرض للملصقات والصور ذات مرة على جدران أحد المقار الأمنية المدمرة. تم تناول عدد لا يحصى من الأفكار ومناقشتها لسد الحاجة إلى الخروج بنوع من الاستجابة ، بينما تدحرجت الدبابات حول المركز واحتل الجنود أسطح العديد من المباني ، مثل وزارة الثقافة ومبنى راديو أمواج. تميزت الفترة بالإحباط والشعور بالخسارة الفادحة. في مدينة تعرضت لسوء المعاملة ، لم نكن نعرف ماذا نفعل: ليس لأن الهجمات لم تنته بعد ، ولا لأننا بالكاد نستطيع البقاء معًا - ولكن بسبب العديد من الأفكار والرؤى المختلفة التي لا يمكن تحقيقها.

منذ ذلك الحين بدأنا نلعب بفكرة معرض فني دولي في مدينة محاصرة ، لإنشاء متحف لبقايا الحرب ، وأفكار أخرى ، مثل العمل مع الأطفال في أحيائهم الخاصة لتخفيف الضغط.

جامعة بيرزيت

في اجتماع لمجلس التعليم بوزارة التربية والتعليم ، حيث التقينا كفنانين لمناقشة مناهج التربية الفنية في المدارس وكليات الفنون في فلسطين ، طرح الفنان سليمان منصور فكرة إنشاء أكاديمية فنية. ترأس الاجتماع غابي برامكي ، الذي كان آنذاك نائب أمين وزارة التربية والتعليم.

وأشار سليمان إلى المناقشات العديدة التي أجراها مع وزير التربية والتعليم السابق منذر صلاح ، حول تأسيس أكاديمية فنية مستقلة في فلسطين ، وكيف كان من المهم إيجاد طرق بديلة لتحقيق هذه الفكرة. خاصة وأن سلطات الاحتلال الإسرائيلي منعت وحظرت إنشاء نوعين من كليات التربية في فلسطين - الزراعة والفنون. وبعد اتفاق أوسلو ، كان التحدي يتمثل في الحصول على الدعم والتمويل الكافيين لتأسيس مثل هذا الاتفاق.

كما أشار رئيس الجمعية نبيل عناني إلى الجهود التي بذلت في الثمانينيات ، خاصة مع جامعة بيرزيت وبرامكي اللذين كانا نائب رئيسهما في ذلك الوقت. قال إن جامعة مثل بيرزيت - على الرغم من وجود التمويل اللازم لها ، لم تكن قادرة على إنشاء أكاديمية للفنون - لأنهم في ذلك الوقت لم يكونوا قادرين على الحصول على ترخيص. وضع عناني وآخرون فكرة الأكاديمية على الجليد أثناء انتظار الوقت المناسب.

هنريك بلاشت

تم إحياء الفكرة لاحقًا في لقاء بيننا وبين مجموعة من الفنانين والنشطاء المتضامنين النرويجيين في مقر الجمعية ، حيث كان الدكتور مصلح كنعانة حاضرًا وافتتح الاجتماع.

تألف الوفد من ثلاثة فنانين نرويجيين ، من بينهم هنريك بلاشت ، الذي عبر عن فكرة واضحة ودقيقة عن الأكاديمية ، بعد نقاشاتنا العديدة حول الوضع ، وحول الفنانين والمشهد الفني في فلسطين. سرعان ما طغت فكرة التعليم على فكرة إنشاء متحف أو إعلان المدينة متحفًا في الهواء الطلق! بدت الفكرة وكأنها حلم بعيد المنال ، لكن لم يعترض أحد - ولا حتى أولئك الذين لم يكونوا متحمسين جدًا لها. انتهى الاجتماع باتفاقنا على عقد المزيد من اللقاءات ، وهذا ما حدث. بدأت الأفكار في الظهور والتطور في أذهان الفنانين الفلسطينيين والنرويجيين.

حضر هنريك الأكثر حماسة في المجموعة النرويجية معظم اللقاءات مع سليمان منصور وتيسير بركات والدكتور مصلح كنعانة وخالد حوراني. بدأنا بمناقشة المناهج وطرق التدريس وازدادت الإثارة بعد أن ناقشنا فكرة الشعار والاسم. أول اقتراح للاسم كان أكاديمية رام الله للفنون بشعارها الخاص الذي صممه أحد الفنانين النرويجيين. تم استبدالها لاحقًا بالأكاديمية الدولية للفنون - فلسطين.

لا تزال الأفكار والأحلام

بعد عودة المجموعة النرويجية إلى المنزل ، ناقشنا باستمرار الأفكار والأحلام. دارت الأسئلة حول كيف ومتى؟ ما نوع الأكاديمية التي نريدها؟ كانت هذه اللقاءات حاسمة ، لأن الجميع هنا أظهر حماسًا كبيرًا ورغبة صادقة في العمل والبحث والمناقشة. كانت زيارات هنريك متكررة وكان يأتي أحيانًا بمفرده وفي أوقات أخرى مع فنانين آخرين مثل مايكل دونالد ولارس رامبرج.

قام رامبرج بعمل فيلم عن الزيارة ، عشرة أيام في رام الله ، الذي تم بثه على التلفزيون النرويجي. بالإضافة إلى الزيارة نفسها ، غطى الفيلم ورشة العمل الأولى التي أقيمت في مكتب الجمعية بمشاركة طلاب مختارين تحت اسم المشروع الأكاديمية الدولية للفنون. تلقينا دعمًا من المندوب النرويجي لعقد ورشة عمل في رام الله وأخرى في غزة. كما عقدنا مؤتمراً حول الفن والتعليم العالي في فلسطين في فندق روكي بالمصيون.

وقد زار المؤتمر ممثلون رسميون من أكاديمية أوسلو للفنون (KHIO) لأول مرة. كانت ورش العمل هذه بمثابة حجر الزاوية لمشروع الأكاديمية ، وبعد ذلك تمكنا من البناء على الفكرة وتعزيزها من خلال البحث والتجريب.

حظرت سلطات الاحتلال الإسرائيلي إنشاء كلية التربية للفنون في فلسطين.

بالإضافة إلى ورش العمل الناجحة التي تلاها معرضان ، أحدهما في قاعة كونستال الحلاج في رام الله ، والآخر في مدينة غزة في منتدى وزارة الثقافة ، عقدنا عددًا من اللقاءات مع وزير الثقافة الكاتب يحيى يخلوف ، الذي أيد بشدة فكرة الأكاديمية. وكذلك مع عدد من المؤسسات الثقافية مثل: مركز رواق ومركز خليل السكاكيني ومؤسسة القطان ومسرح عشتار. كانت المناقشات بشكل أساسي حول ما إذا كانت لدينا القدرة ، حيث كان الطلب كبيرًا. بالإضافة إلى السلطات ، التقينا أيضًا بفنانين وكتاب وكتاب مسرحيين وموسيقيين وصانعي أفلام آخرين. وانضم بعضهم إلى المؤسسين ومن بينهم الفنانان سعيد مراد وحيان الجوبة. ثم قدمنا ​​طلبًا لتسجيل منظمة غير حكومية نيابة عن الجمعية الفلسطينية للفن المعاصر مع الأكاديمية كمشروع مركزي لها.

الزيارة إلى النرويج وما بعدها

بعد ذلك تبلورت أفكار تأسيس الأكاديمية والشراكة مع KHIO. قمنا نحن سليمان منصور ومحمد عودة وخالد حوراني وريم فضة الذين عملوا مديرا للجمعية الفلسطينية للفن المعاصر بزيارة النرويج وعقدنا عدة اجتماعات مع وزارة الخارجية لشرح الفكرة وأهميتها. كما التقينا باللجنة الثقافية في البرلمان النرويجي ومدير وعميد الأكاديمية النرويجية للفنون الجميلة. وأخيرا وقعنا مذكرة تؤكد الاتفاق مع الأكاديمية في أوسلو. لقد تلقينا رداً إيجابياً من وزارة الخارجية بخصوص التمويل. واستغربت التغطية الواسعة التي تلقتها الزيارة من الصحافة النرويجية.

حوراني وبلاخت في مكتب المدير (مقتطفات من مقابلة فيلم غير منشور). صور تريلس كذبة

بعد ذلك ، بدأ Henrik العمل كمدير مشروع في KHIO. في الوقت نفسه ، تطوعنا جميعًا في فلسطين: بدأنا في البحث عن المباني ، ووضع الخطط والبرامج ، وتكييف المناهج الدراسية حتى قمنا أخيرًا بتأجير المنزل للمؤرخ عارف العارف. تم تجديده وتكييفه لأول مرة لإفساح المجال لمشروع الأكاديمية. في الوقت نفسه ، تم الإعلان عن عروض العمل وشراء الأثاث والمعدات. عينت ماريا خوري مديرة للأكاديمية وأنا خالد حوراني المدير الفني. أصبحت ريم فضة مشرفة أكاديمية لعبت دورًا مهمًا في تشكيل هوية الأكاديمية ومنهجية التدريس. في غضون ذلك ، انضم العديد من الأسماء إلى المشروع وشكر آخرون على ذلك.

الأكاديمية

جنباً إلى جنب مع إدارة الجمعية وجامعة أوسلو ، شكل الموظفون الأوائل في الأكاديمية مجموعة من شأنها أن تعمل بأشياء مثل القوانين واللوائح والمناهج والمناهج والمعلمين والرؤية والأهداف. نجحت الأكاديمية في بناء شبكة واسعة من العلاقات المحلية والدولية - مما جعل من الممكن تنفيذ البرامج المختلفة بشكل كامل في وقت قصير نسبيًا.

صور عمل الطالب: من مكتب الاكاديمية. الصورة: ترولس لي

بعد الإعلان في عام 2007 ، تم قبول 12 طالبًا في برنامج الفنون البصرية الحديثة - وهو الأول من نوعه في فلسطين. ثم بدأ الفصل الدراسي الأول لعام 2007 في مبنى الأكاديمية ، مع الفصول الدراسية ، واستوديوهات الطلاب ، ومختبر الكمبيوتر ، ومكتبة ، وممارسة الاستوديو ، والمحاضرات ، والدورات ، وحتى جرس المدرسة!

تحقق حلم الفنانين بمساعدة معهد فني تربوي ماهر ومكان يمكن أن يترسخ فيه الحوار بين الفنانين من مختلف الأجيال والجنسيات. هكذا تم إنشاء جسر يربط فلسطين بالعالم الخارجي - أصبح الفن شكلاً من أشكال المعرفة يقوم على البحث والتفكير النقدي الحر.

القصة نفسها ، محور

لقد رويت الأحداث هنا كقصة بأسماء وتواريخ لا يجب نسيانها ، رغم أنني قد لا أتذكر كل الأسماء. هذا نص مفتوح ، مفتوح للتعديل والإضافات - ببساطة لأن تاريخ الأكاديمية يمكن قراءته من زوايا مختلفة مع رواة مختلفين.

قصة الأكاديمية مزيج من الأفكار والأحلام والنوايا. الأكاديمية هي طفل يحمل فيها صفات كل من ساعد في إدخالها إلى العالم. يمكن رؤيته بطرق مختلفة من قبل المؤسسين وشركائهم ، ولكن تم إنشاؤه من خلال دمج أفكار مختلفة. تم إنشاء أفضل الأفكار من خلال المناقشة والتواصل والمشاركة.

في حين أن وسائل الإعلام تجرد الحرب من إنسانيتها ، يعطي الفنانون المعاناة أ
الوجه الإنساني.

غالبًا ما نختلف - حول لون الدرابزين أو الزخارف أو لون الشعار أو المنهج لأن كل واحد منا لديه تصور خاص به للأكاديمية. لكننا ناقشنا كل التفاصيل على أي حال! أحيانًا الفهم ، وأحيانًا أخرى محموم. بغض النظر: إن فكرة الأكاديمية هذه لم تكن لتتحقق لولا الحب والقبول الذي تلقاه هذا الطفل الجميل - والذي لم يتركه أحد أو ادعى احتكاره.

على مر السنين ، أصبحت الأكاديمية مركزًا يقدم الفن والفنانين من كل من فلسطين والخارج. جذبت الاهتمام المحلي والدولي ، كمكان للحوار والتعليم والتعلم والإبداع.

صور عمل الطالب: من مكتب الاكاديمية. الصورة: ترولس لي

ركزت الفلسفة والرؤية الكامنة وراء عمل الأكاديمية على الانفتاح وتعزيز الثقافة الوطنية وقضايا الهوية والحرية والجنس والسياسة والتفكير النقدي. لقد حققنا ذلك بمساعدة مجموعة واسعة من المحاضرين والأساتذة. نظر برنامج التدريس إلى المدينة والبلد كمكان عمل ، بدلاً من حصر نفسه في المجال المادي للأكاديمية. كما استخدمت الأكاديمية أيضًا دائرة اتصالاتها وشراكاتها الواسعة لتبادل المعرفة والخبرة مع المعاهد الأكاديمية المماثلة حيث إنها تجري تبادلًا منتظمًا للطلاب والمعلمين.

شاركت الأكاديمية في العديد من الشراكات والمشاريع التي منحت الطلاب خبرات عملية بالإضافة إلى النظرية. كما استقبلنا طلابًا من مناطق مختلفة من فلسطين والعالم من خلال برنامج التبادل لدينا! لقد تخرجت عدة مجموعات حتى الآن - ما زلت أتذكر صرخات الفرح والإثارة من حين لآخر من طلاب تلك السنوات.

مشاريع مختلفة

اكتسبت المشاريع الفنية المختلفة في الأكاديمية سمعة طيبة محليًا ودوليًا ، وشكلت أساسًا للاتصالات والطرق الجديدة. لم تكن بمثابة أدوات تعليمية فحسب ، بل عززت الثقافة الفنية المحلية.

أخيرًا ، أذكر عددًا قليلاً من المشاريع وورش العمل المختلفة التي شارك فيها طلاب الأكاديمية وموظفوها والفنانين والمجتمعات المحلية: رحلات إلى مختلف المدن الفلسطينية والآثار والمنشورات ، بيكاسو في فلسطين ، معلم القدس ، أريحا تحت البحر ، مهرجان قلنديا الدولي ، نزع سلاح التصميم من فلسطين والأطلس الذاتي لفلسطين والعديد من المعارض والمهرجانات الأخرى في فلسطين وعلى المستوى الدولي.

بدعم كبير وسخي من وزارة الخارجية النرويجية ، والعديد من المؤسسين المحليين والدوليين الآخرين ، تمكنت الأكاديمية من الاستمرار والازدهار ، دائمًا في انسجام مع احتياجات المجتمع وأساليب التدريس الحديثة.

خالد حوراني ، فنان مصمم وناقد ، يعيش ويعمل في رام الله. كان يعمل مدير فني 2007-2010 و مديرًا للأكاديمية الدولية للفنون في فلسطين من 2010 إلى 2013. عمل سابقًا مديرًا لقسم الفن في وزارة الثقافة الفلسطينية (2004-06). شارك الحوراني في العديد من المعارض المحلية والدولية.

وفد فلسطيني يزور النرويج

أكاديمية الفنون الفلسطينية

سيتم قبول الدفعة الأولى من تعليم البكالوريوس في خريف عام 2007.

تعمل رسميًا كقسم فرعي عربي لأكاديمية أوسلو للفنون (KHIO) حتى تتلقى المدرسة موافقتها الخاصة من السلطة الفلسطينية.

وقد دعمت وزارة الخارجية بدء العمل بمبلغ XNUMX ملايين كرونة نرويجية. كما شاركت وزارة الخارجية في الجزء الأكاديمي من المشروع.

يدرس الطلاب الفلسطينيون بالفعل في KHIO كجزء من المشروع.

(هنريك بلاشت في الوسط ، من 2007)

اكتتاب 195 كرونة نرويجية